新概念第一册 · S02 阶段（Lesson 51–100）
直播互动课 · 一年内无限回放 · 系统搭建英语基础框架
教材简介
《新概念 1》一共 144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。全书分为三个阶段授课，本阶段是第二阶段。整本书以单数课为正课，双数课则针对单数课所讲内容有针对性地进行练习。
第一册会涉及英语中的八大基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时。
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上课平台
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师资介绍
煎饼老师（殷建斌），《英语语法新逻辑》一书作者，上海外国语大学毕业，10 余年英语教学经验，课程亲自授课。
资质与背景
- 毕业于 上海外国语大学
- 国家二级口译员
- 上海市高级口译 证书
- 英语专业八级（专八）
- 从事英语教学 10 余年
- 著有《英语语法新逻辑》一书，当当好评 99.9%，目前已印刷 第七版
开课时间
上课时间待定（当前 4 月新 1 S01 班需上完第 49、50 课后开课，确定后在此更新）。
课程安排
共 25 次课程，一次上课为一个小时，上课半小时休息 10 分钟（休息时间不计入课时）。一次课程上两个 Lesson，即单数课和双数课。例如第一次上课，上 Lesson 1–2。第二阶段会在课程中穿插音标教学。
第二阶段：课本 51–100 课。1–50 课的教学内容及语法目录见下方"语法总览"表格。
课前准备
请在课前准备好如下资料，课后作业会用：
- 1. 《新概念 1》智慧版课本
- 2. 《一课一练》练习册
- 3. 《英语在用》初级语法
📌 不一定要智慧版：家中若有非智慧版《新概念 1》也可正常使用，智慧版仅调整了色彩，内容基本一致。
📌 请认准第四版：封面右下角会标注 4th edition。
上课前需要预习词汇和课文。预习方式见这里：预习指引
常见问题 Q&A
回放支持多久？
从上课之日起，一年有效。
有试听吗？适合什么基础的孩子？
本课程不设置试听。
8 岁以上，会背单词、会书写即可。如果还不会背单词和书写，需要在开课前提前开始背新概念课本上的单词，背得越多越好。
班级人数多少，有作业吗？
不限人数，通常在 30 人左右。有书面作业。
第一册学完要多久？
从第一课开始，差不多需要一年半时间。
一次上两个 Lesson，一个小时能讲完吗？
能，不但能，还绰绰有余。最重要的是课后需要做好复习。
是你本人上课吗？价格还能有优惠吗？
是我本人上课。
已经是最低价，请勿还价。
跟着我的讲解学完新概念第一册，几乎已涵盖英语基础语法的大部分内容。完全按我的课程走并切实做好复习，学生到第二册已经不怎么需要学习语法了。常年有新入行及教学多年仍想提升英语教学水平的老师找我报名，学习英语语法讲解的方法。我能帮学生避开很多学语法的陷阱，以最直接的方式掌握英语思维——从一开始就避免错误学法，长期来看反而是省钱的。
家长课后还需要做什么？
督促孩子做好朗读课文和背诵单词，并及时复习课堂上整理的笔记。只要做到这三样，上课效果就会很好。但如果这三样里只做到一样或者只做到两样，上课效果就会打折扣。
新概念第一册后面很难吗？同学学到 130 多课坚持不下去是怎么回事？
前面的语法知识都没搞熟，学到后面肯定就学不懂了呀。比如我讲第 129 课的知识点，甚至都会用到第一节课讲过的知识点。第一节课讲过的知识点是非常简单的疑问句知识。如果连这些东西都还没掌握，学到后面肯定在运用的时候就想不起来了。
不管是哪里的名师，如果只是让学生记语法的形式，而不去弄懂概念，那么学生永远也学不会。我举一个例子，大部分英语老师教时态都是让学生死记硬背，现在进行时就是 be + 动词 ing，但是从来不告诉学生为什么是 be + 动词 ing。因为老师没告诉学生，所以学生不会通过这个结构，自己拓展出过去进行时、将来进行时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时等等。这个其实就是我和其他老师的差别：我讲为什么，当你懂了为什么，学会了现在进行时就自然会了其他的进行时。
大部分人们口中所谓的学霸，其实都只是停留在记住了"现在进行时是 be 动词加动词 ing"这个层面，其实都属于没入门，所以学到后面就不知所云。
新概念第一册语法总览（51–100 课）
新概念共 144 课，单课为课文，双课为语法和练习。以下为第二阶段 51–100 课的教学内容及目标。
| 课次 | 教学内容 | 教学目标及要求 |
|---|---|---|
| 51–52 | a pleasant climate. / What nationality are they? | 1-12 月份、四季、天气词汇；句型 what’s _____ like in..? / Where do you/they come from? / What nationality；be 动词与助动词 do 区别；国家和国籍；L51 单词背诵，L52 国名认读 |
| 53–54 | an interesting climate / what nationality are they? | Which_____ do you like best?；单个物体作第三人称单数；国家和国籍；东南西北；第三人称单数疑问形式（助动词）；L53 课文及单词背诵，L54 生词认读 |
| 55–56 | the Sawyer family / what do they usually do? | 总结第三人称单数动词加后缀；一天各时间段；重点词汇 arrive/home/together/usually；某一家人的表达 |
| 57–58 | an unusual day / what’s the time? | 提问时间并整点回答；一般现在时与现在进行时对比；复习 it 不同用法（时间/天气）；乘坐交通工具 by（步行 on foot） |
| 59–60 | is that all? / what’s the time? | Is that all? / What else do you want?；主格 I we they 及对应宾格；熟练掌握提问时间整点回答；可数名词复数变化部分规律；单词背诵 |
| 61–62 | a bad cold / What’s the matter with them? What must they do? | What’s the matter with...?；look/feel 系动词；情态动词 must；常见疾病单词；Have 与疾病搭配；Have 第三人称单数 has；单词背诵 |
| 63–64 | Thank you, doctor. / Don’t / You must... | For + 时间段；重点词汇 remain/yet/for/about/keep；Don’t 和 mustn’t；单词背诵 |
| 65–66 | Not a baby / What’s the time? | 非整点时间表达（past/to）；How old are you? / When’s your birthday?；反身代词拼读及 enjoy oneself；介词 at/in/from |
| 67–68 | The weekend / What’s the time? | be 动词范围内表达过去（was）；周一到周日；重点词汇 absent/spend；否定疑问句形式的感叹句；介词 on 用于日期和星期；单词背诵 |
| 69–70 | the car race / When were they there? | there be 用于过去时；hundred 确数/不确数；时间介词 at/on/in 和地点介词 at/in；there be 过去时（were）；重要短语 in the race/at the race/on the way to；单词背诵 |
| 71–72 | He’s awful / when did you...? | 动词过去式一般规则；What’s ________ like?；助动词 did；表示过去的时间词；单词背诵 |
| 73–74 | the way to King Street. / What did they do? | 常用不规则动词过去式；副词修饰动词；单词背诵 |
| 75–76 | Uncomfortable shoes. / When did you...? | 一般现在时和一般过去时区分；ago 构成过去时间词；I’m afraid 后接句子；对过去时间的提问和回答；单词背诵 |
| 77–78 | terrible toothache. / When did you...? | 多个时间词同时出现的基本顺序；回顾时间介词；带情态动词的否定疑问句；单词背诵 |
| 79–80 | Carol’s shopping list. / I must go to the... | 巩固可数/不可数名词区分及修饰词；have got 代替 have；连词 or；many/much/a lot of 修饰名词；单词背诵 |
| 81–82 | roast beef and potatoes. / I had... | have 后接名词或名词短语；对 have 不同时态问句回答；用具体动词代替 have 时态不变；三餐前不用冠词；单词背诵 |
| 83–84 | Going on holiday. / Have you had...? | 认识和理解现在完成时构成和用法；现在完成时疑问句和否定句；单词背诵 |
| 85–86 | Paris in the spring. / What have you done? | have been to 句型及后接词；过去分词规律，列出不规则动词过去时和过去分词；现在完成时和一般过去时灵活理解；单词背诵 |
| 87–88 | A car crash. / Have you ... yet? | 疑问句否定形式；try to do sth；不规则动词过去式和过去分词（形式一样）；already 和 yet；句型 Have you ...yet?；单词背诵 |
| 89–90 | For sale / Have you ...yet? | I believe that 后接宾语从句；How long/How much 复合疑问词；现在完成时第二种用法（始于过去持续到现在）；May I...?；Have you ...yet? 巩固；单词背诵 |
| 91–92 | Poor Ian / When will...? | 一般将来时认知理解；常用表将来时间词；单词背诵 |
| 93–94 | Our new neighbor. / When did you/will you go to...? | 掌握一般现在时、一般过去式、一般将来时区别并描述日常生活；部分国家及其首都拼读；西方国家首都及标志性建筑；单词（pilot/return/fly）及单词背诵，其他熟读 |
| 95–96 | Tickets, please. / What’s the exact time? | In five hours’ time 意义（in+时间段表将来）；巩固时间表达；had better 用法；单词背诵 |
| 97–98 | A small blue case / Whose is it? Whose are they? | 名词性物主代词认知；belong to 与名词性物主代词互换；has got 缩写；单词背诵 |
| 99–100 | Ow / He/She says that... They say... | 总结 I think/I’m sure/sorry/afraid 等后接句子；理解直接引语和间接引语（本课学间接引语前加 that）；用间接引语回答问题；单词背诵 |